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AU
SERVICE DE QUELS JEUNES ?
- lacunes dans les apprentissages fondamentaux.
- séquelles de dyslexie malgré la rééducation.
- comportement difficile résultant du sentiment d'échec ou lié à un vécu douloureux.
- trouver un lieu où on est reçu " comme on est " sans à priori négatif, sans jugement dévalorisant.
- bénéficier d'un environnement compréhensif et chaleureux où ils pourront exprimer leurs demandes d'information sur eux-mêmes pour se comprendre, se remettre en question, quitter des stratégies
limitantes pour des scénarios de vie plus épanouissants.
| Si les troubles du comportement et de la personnalité sont structurés, si l'échec est sévère, si l'efficience intellectuelle est limitée, nous conseillons une structure plus spécialisée que Clairefontaine et nous invitons les parents à saisir la CDES |
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